sábado, 7 de julio de 2018

La muestra


TRABAJO SOBRE LA MUESTRA


1.      PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿De qué manera las estrategias de comunicación para el desarrollo usadas en el PAEC (Programa de acompañamiento escolar comunitario) repercuten en el incremento del desarrollo educativo de los niños beneficiados del Distrito de Mórrope?

2.      SUJETO Y POBLACIÓN
Niños beneficiados del Distrito de Mórrope

3.      UNIVERSO
Los PAEC que funcionan en la región Lambayeque.

4.      POBLACIÓN
Niños de 7 a 11 años que son beneficiados por los PAEC de Arbolsol y Paradero 24, ubicados en el Distrito de Mórrope.

5.      MUESTRA
Debido a que proyecto de tesis está en PRESENTE-EXPLICATIVA, mi muestra estudiará a los n
iños de 7 a 11 años que son beneficiados por los PAEC de Arbolsol y Paradero 24, ubicados en el Distrito de Mórrope.

6.      TAMAÑO DE LA MUESTRA:
Diversa (No probabilística): 78 niños de ambos PAEC representan el 100%, en donde 44 (56.41%) son de Arbolsol y 34 (43.59%) son de Paradero 24.

7.      DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA:
Las unidades muestrales que trabajaré en mi investigación son los niños de 7 a 11 años beneficiados con el PAEC, pues está científicamente comprobado (Por Piaget) que en esta edad los niños son más activos intelectualmente y muestran un eficaz o ineficaz rendimiento educativo según el tipo de enseñanza que les ofrecen.

Justificación de la muestra: elegí trabajar con los PAEC (Programa de Acompañamiento Escolar Comunitario) porque son iniciativas que promueven el reforzamiento en los niños para que éstos mejoren su educación ya que hay ineficiencias en los colegios de zonas rurales. Por otro lado, se trabajará con los niños de esta edad por dos razones: la primera está descrita en el primer párrafo, y la segunda porque en la recolección de las evidencias se pudo comprobar que son ellos los más activos y participativos cuando se usan las estrategias de comunicación para mejorar su aprendizaje.
En la recolección de las evidencias fueron las madres de estos niños las que corroboraron el avance educativo que tienen sus niños debido al reforzamiento que reciben en los PAEC. 

También manifestaron que los niños aprenden más rápido cuando se les educa de una manera divertida, pues lo que se les enseña queda en su mente por más tiempo a diferencia del método retrógrada que se suele usar en los colegios estatales en general en donde a los niños se les “corta las alas” en su imaginación y con ello las ganas de aprender de una forma divertida.

7.1.Representatividad
7.1.1.      Por edad

CUADRO GENERAL DE AMBOS PAEC

7 años
8 años
9 años
10 años
11 años
Total
Arbolsol
9
13
9
7
6
44 = 56.41%
Paradero 24
12
8
3
6
5
34 = 43.59%
Total
78 Niños en total de ambos PAEC = 100%

Población total de los niños del PAEC en Arbolsol:
92
Muestra: niños de 7-11 años
44
                       56.41%
                 7 años
                 8 años
                 9 años
                10 años
                11 años
9
13
9
7
6
11.53%
16.66%
11.53%
8.97%
7.69%
Población total de los niños del PAEC en Paradero 24:
48                                      
Muestra: niños de 7-11 años
34
                       43.59%
                 7 años
                 8 años
                 9 años
                10 años
                11 años
12
8
3
6
5
15.38%
10.25%
3.84%
7.69%
6.41%

7.1.2.      Lugar de residencia

Porcentajes
Arbolsol
56.41%
Paradero 24
43.59%
7.1.3.      Sexo

Niños
Niñas
Arbolsol
21
23
Paradero 24
16
18


Total de Niños
Porcentaje de niños
Porcentaje de niñas
Arbolsol
44
47.72%
52.27%
Paradero 24
34
47.05%
52.94%
7.2.Homogeneidad
Ø  Niños de bajos recursos económicos. 
Ø  Niños que necesiten reforzamiento académico.
Ø  Niños que estudien en colegios estatales.
Ø  Niños que asistan constantemente a las clases del PAEC.
Ø  Niños que tengan más de medio año en el PAEC.
Ø  Niños que demuestren que tienen ganas de aprender.
Ø  Niños que sean del mismo distrito de Paradero 24 o de Arbolsol.
Ø  Niños que les guste los métodos de enseñanza usados en el PAEC.
Ø  Niños que demuestren un avance académico desde que asisten al PAEC.
Ø  Niños que se encuentran motivados a seguir yendo al PAEC.

7.3.Adecuada
Unidades muestrales: Debido a que mi muestra es de 78 niños desde los 7 a 11 años, mis unidades muestrales serán las mismas pues la cantidad de niños es menor a 100 y por ende se puede manejar con normalidad. Así mismo toda mi muestra cumple con la característica de homogeneidad.

viernes, 6 de julio de 2018


Realizado por:
Cinthia Ramos Ñique
Yanira Arbulú Banda

ENSAYO DE ADENTRO HACIA AFUERA (VENTANA)

Iniciamos nuestro viaje en la combi de Arbolsol hace aproximadamente medio año, después de haber elegido a la salud como nuestra línea de acción. Con creatividad e investigación planeamos las diferentes actividades y tareas que tendrían como fin reunir a los pobladores de Arbolsol para generar integración y participación de ellos para la posterior creación de  un Botiquín Comunal que mejorara y velara por la buena salud en su comunidad y algunas aledañas.
Desde nuestra primera actividad quisimos tener la participación activa de todos o casi todos los pobladores del sector San Antonio de Arbolsol. En nuestras primeras actividades se notaba una mirada de desconcierto, timidez y miedo por parte de los pobladores hacia nosotros; cabe recalcar que como grupo tuvimos una perspectiva similar pues lo que entendimos nosotros con la palabra comunidad era un lugar en donde todos los moradores sean unidos entre sí. Lamentablemente nuestra percepción no fue ésta pues cuando llegamos cada poblador “bailaba con su propio pañuelo” y velaban por sus propios intereses sin darle importancia a las necesidades del vecino de la derecha o izquierda.
Pero quisimos romper el hielo con un encuentro de confraternidad en donde pudiéramos intercambiar información y que ellos pudieran vernos un poco más cercanos a ellos. Nuestra idea no sólo era convertirnos en sus amigos para una “pichanga” sino también queríamos que nos vean como aquellos amigos que están en las buenas y en las malas, y esto lo consolidábamos con charlas que enriquecieran nuestros diálogos.
Si bien en nuestros primeros pasos tuvimos una que otra caída, que es lo más normal cuando uno empieza a andar, poco a poco esa desconfianza de los moradores para con nosotros empezó a desaparecer y con ellos sus miedos, hasta que un buen día nos sorprendió la conexión que habíamos logrado con ellos pues en nuestra tercera actividad “Proyección Botiquín Comunal” esa timidez iba desvaneciéndose y con ello aparecían preocupaciones, quejas, incomodidades, etc. que salían de los mismos pobladores como algo que tenían guardado hace mucho tiempo y que recién con nuestra llegada pudieron manifestarlo. Lo bueno de esta charla es que lograron hacerle frente a estos problemas gracias a la participación y la comunicación, y como propio de ser pasajeros “protagonistas” en nuestro camino, les dimos la propuesta de Botiquín Comunal. Lo que más nos alegró de que ellos conocieran esta propuesta es que se formaron muchas dudas y nos la hicieron saber, generándose así un enriquecimiento del diálogo y retroalimentación en la comunicación de los pobladores y nosotros. El interés fue tanto que hasta nos preguntaron cuáles serían los pasos que ellos podrían seguir para constituir un Botiquín Comunal, estaban tan ansiosos de empezar el proceso que nos tomó por sorpresa ciertas preguntas para las que aún no estábamos preparados, pues iban a ser resueltas en las siguientes actividades si es que el proyecto tendría buena vista.

Desde entonces nos dimos cuenta que nuestra línea de acción decidida había sido la mejor y que tendría buen futuro ya que existía el interés y el apoyo de las personas arbolsoleñas. Sin embargo, erramos nuevamente ya que nos dejamos llevar por nuestra primera impresión pues en las siguientes actividades planeadas las personas participaban opinando más no querían comprometerse y ponían muchas excusas incluso después de haber expuesto sus necesidades. Mientras las actividades se encaminaban en nuestro viaje y con ello caminaban las pequeñas tareas y pasos a tomar, algunos desistieron antes de nuestra primera parada, pues simplemente se excusaban de mil maneras para dejar de ir a las siguientes actividades; mientras que otros por el contrario, se encaminaban animosamente para seguir con nuestro Botiquín Comunal; y un tercer grupo se unió cuando la combi ya estaba en marcha. Entonces ahí nos dimos cuenta con que personas contábamos realmente y con quienes no, y fue así que con el apoyo de las personas interesadas formamos nuestro comité de Salud.
Hoy nos sentimos orgullosos porque este comité ha avanzado mucho con el apoyo y participación de los mismos pobladores, y ahora son ellos los capaces de dirigir las reuniones y tomar las decisiones para finalizar y llevar a cabo exitosamente el Proyecto Botiquín Comunal.
A grandes rasgos, desde nuestra subida a la combi de Arbolsol hasta ahora que ya nos encontramos próximos a bajarnos, se ha visto una gran evolución en los pobladores pues según comentarios de profesionales que trabajan en la Dirección Regional de Salud (DIRESA) – Chiclayo, es muy difícil tener comunicación y con ello generar participación por parte de los pobladores de esta zona, pues son muy “cerrados” con personas externas a ellos.
Haber logrado no solo involucrarnos sino también obtener acción por parte de ellos es un gran avance para nosotros como equipo, y para ellos como comunidad. Esperamos que no sólo se quede con el slogan “Avanza Arbolsol” sino que próximamente sea quizá un “Avanza Mórrope”.


  
ENSAYO DE ADENTRO HACIA DENTRO (ESPEJO)

El Proyecto en Arbolsol del Botiquín Comunal ya había dado sus primeros pasos, durante el proceso perdimos a quienes estaban conscientes de sus necesidades y reclamaban por eso mas no querían responsabilizarse de alguna acción que los beneficiara, y por otro lado, encontramos aliados que no sólo eran conscientes de sus problemas sino que querían tomar las riendas para poder solucionarlos, sumando a pobladores que un principio no estaban participando.
Y así, poco a poco fuimos quedándonos con aquellas personas que hoy en día sacan el proyecto adelante. Incluso teniendo ya a las personas aliadas descubrimos en el camino de la combi algunas fallas que podrían perjudicar el correcto desarrollo del proyecto planteado para el sector San Antonio de Arbolsol.

Como un primer punto dentro de estas fallas tuvimos la suerte de escuchar la opinión sincera del presidente de nuestro comité del Botiquín Comunal pues se encontraba preocupado por lo que estaba sucediendo con nuestro proyecto ya que las personas ya no iban mucho a las reuniones como sí lo hacían al principio. El señor Jesús se acercó hacia donde nos encontrábamos esperando a los pobladores para dar inicio a nuestra reunión, se notaba la preocupación y tristeza en su rostro al no encontrar a nadie más que una persona en nuestra casita de reuniones, incómodo por esa situación nos empezó a contar su experiencia en el Comité Local de Administración de Salud (CLAS) que es un espacio de participación en donde los pobladores son líderes en temas de salud y piensa como un poblador que busca el desarrollo y crecimiento de su comunidad. Él cuenta que ganó las elecciones para formar parte de este comité y que tomó el cargo con responsabilidad y respeto pues sabía que estaba representado a toda su comunidad y que ésta a su vez confiaba en él. Mientras más avanzaba la conversación se hacía más amena e interesante, y nos contaba anécdotas propias del CLAS como por ejemplo que sus compañeros que eran profesionales los menospreciaban por no serlo él también y que buscaban formas de sacarlo del cargo pero que poco a poco vieron en él un buen líder y que gracias a su gestión lo quisieron reelegir por dos años más pero él no aceptó por falta de tiempo. Algo curioso que también nos contó el señor Jesús es que en el periodo en el que se encontraba trabajando se hicieron cosas muy buenas (y no es que se esté “echando flores”, pues más tarde pudimos corroborar eso cuando los demás pobladores nos decían que el señor Jesús era un gran líder y que siempre había gestionado cosas en favor de la comunidad), pero lo que no le agradó y que fue una de las razones por las que salió del CLAS es que a las personas de la comunidad apoyan los proyectos, les gusta las ideas, pero no les gusta encargarse, no tienen iniciativa, les gusta que todo se lo den a manos llenas (obviamente no es el caso de todos, pero sí de una mayoría) y no hacen mucho por sí solas. Y esto es en general lo que le apenaba y el miedo que él tiene, pues las personas les gusta el proyecto, les gusta la idea de que se vele por la salud de la comunidad, y más aún de los niños pero no vienen a las reuniones, sólo quieren venir el día que se inaugure el Botiquín y el día que ellos tengan una emergencia de salud.
Otras de las situaciones que se nos presentaron, y que nos tomaron por sorpresa y nos generaron tristeza y desaliento, fue ciertas conversaciones de algunos de los pobladores de la comunidad. Una de estas se dio mientras visitábamos las casas avisando de la actividad a realizarse horas después. Mientras tratábamos de convencer a una madre de familia que asistiera a la reunión, su esposo se acercó a nosotros para preguntarnos lo que queríamos, tras cada respuesta que le dábamos, el respondía a la defensiva, tratando de convencernos que lo que le planteábamos no funcionaría. Cuando le mencionamos las personas que estarían a cargo del botiquín, sonrió y entro a su casa murmurando que ya antes le habían ofrecido puestos como con los que iban a contar las promotoras y afirmaba que ellas todo el tiempo se hacían de rogar, por lo que era posible que no funcionara el botiquín y que era una pérdida de tiempo asistir a las reuniones.
Otro de los casos se dio cuando en una de las actividades planeadas no llegaron muchos pobladores, eran tan pocos que la reunión no se pudo dar, mientras recogíamos las cosas, escuchamos hablar a dos padres de familia, uno de le decía al otro:”La Nélida debe estar contenta que la reunión aquí haya fracasado, para que diga que solo a su local asiste la gente cuando hay reuniones”. Por boca de los propios pobladores, nos habíamos enterado mucho antes, que la señora Nèlida quería quería todas las actividades se realizaran en su casa, y muchos no estaban de acuerdo, ya que creían que cualquiera de ellos podría prestar su hogar para las reuniones. Lo cual resultaba negativo para el proyecto, ya que percibimos que la gente se alejaba una con otra, y que no estaban buscando el bienestar del proyecto.
Otro caso que nos llamó la atención fue el de una pobladora quién estando con su amiga, negó conocer algo sobre el proyecto, cuando nosotros habíamos llegado muchas veces a su casa, no solo a invitarla a las reuniones, sino incluso a explicarle del proyecto. Aceptamos su afirmación, y en ese momento le volvimos a explicar sobre el botiquín comunal y las personas que ya se habían designado para el comité y aquellas que atenderían en él; al escuchar el nombre de una de las promotoras, sin reparo, comenzaron a lazar comentarios negativos sobre ella: “La señora Susana es una Cascarabias”, “Uno va a pedirle algo, y parece que te quiere comer”, entre otros comentarios. Nos pudimos dar cuenta que si bien al escuchar el proyecto les había gustado, los integrantes no eran de su total agrado. Lo que nos apenó fue el hecho de que no hayan reconocido la iniciativa de la señora, que ellas tal vez no tuvieron, y que al contrario de eso, decidieran lanzar calificativos en su contra. 
Si bien tenemos algunos hechos que son desalentadores, también hemos escuchado comentarios positivos de la iniciativa, y de lo mucho que esperan que realmente funcione, Pues es un proyecto que los beneficiaría mucho, ya que son conscientes en cuanto salud carecen ayuda.
Aun así hemos encontrado un problema aún más grande, y es que debido al hecho de que los pobladores son desunidos y desorganizados, el proyecto no ha llegado a todos los sectores de Arbolsol. Ellos quisiera que la iniciativa se conozca en los alrededores de su comunidad, pero lamentablemente aún no ha podido trascender.
Y ahora que nos encontramos a un paso de inaugurar nuestro Botiquín Comunal esperamos que en el futuro este bonito proyecto sea iniciativa de otras comunidades aledañas que necesiten mejorar salud.